基于制度伦理视角的师德建设反思  

作　　者：陈长园[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育信息技术学院

出　　处：《中国教师》2013年第19期40-42,共3页Teacher’s Journal

基　　金：2010年度教育部人文社会科学研究项目“中西部农村地区代课教师问题研究”(10YJA880172)的阶段成果之一

摘　　要：师德是教师在求学和从教过程中不断修养而成的一种内在精神品质，一直是学校德育、学校管理及教师队伍建设的关键问题之一。从我国目前状况来看，大部分教师能做到爱岗敬业、教书育人和为人师表，但部分教师的不道德行为也时见报端，致使我国师德水平受到质疑。

关 键 词：师德建设 伦理视角 教师队伍建设 反思 制度 不道德行为 精神品质 学校德育 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]