跨文化翻译教学中本土化身份重构必要性研究  

作　　者：张艳臣[1] 王超[1] 沈艳蕾[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院应用英语学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2013年第3期105-106,共2页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：黑龙江省社科研究规划年度项目(12E027)"跨文化翻译教学中本土化身份的颠覆及重构策略研究";牡丹江师范学院项目(12-XJ14129)的阶段性研究成果

摘　　要：语言是文化的载体,跨文化交际要求实现文化的双向平等交流。在跨文化翻译教学中重视本土化身份的重构是十分必要的,即本土文化身份重构符合文化全球化的时代背景,可以培养翻译人才的民族感情,提高翻译人才的人文素质和思想道德修养,促进其理解和传播本土文化,提高其跨文化交际能力。

关 键 词：跨文化 翻译教学 本土化身份 重构 

分 类 号：H315[语言文字—英语]