浅谈怎样在初中历史教学中对学生进行创新教育  

作　　者：韩明磊 

机构地区：[1]河北省滦平县第八中学

出　　处：《中华少年：研究青少年教育》2013年第22期13-13,共1页

摘　　要：创新教育是现代教育的核心，历史教学中创新能力的培养主要是创造性培养，即培养学生不拘于教材、不囿于成规，能进行独立自主的思维，培养学生质疑求异、对有关历史问题提出自己看法的辩证批判思维，能不被固定的模式与方法所禁锢，多角度、多方位、多途径地思考问题和解决问题的多向性思维等等。本人在长期初中历史教学中，就创新教育进行了一些探究，现谈几点体会。

关 键 词：初中历史教学 创新教育 学生质疑 创造性培养 批判思维 能力的培养 多向性思维 现代教育 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]