课程多样化视角下的高中英语课外阅读  

作　　者：康红兵[1] 

机构地区：[1]如东县岔河中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2013年第6期8-11,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2011年度重点课题“农村高中英语课程多样化的实施策略研究”(批准号:B-b/2011/02/167)研究成果之一

摘　　要：随莆课程改革的进一步推进，课程多样化越来越成为人们炎注的热点。究其原闪，除了课程多样化从另一个角度体现了办学形式多样化的意义外，还为课程实施的适切性提供了，很好的途径。基础教育阶段的课程多样化是指“在基础教育阶段围绕教育目的形成课程的多种目标、多种要求、多种内容、多种组织方式和评价方式的过程”。

关 键 词：课程多样化 高中英语 基础教育阶段 课外 形式多样化 课程改革 课程实施 教育目的 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]