英国教师教学目标的设定对我们的启示  

作　　者：高琨 

机构地区：[1]北京八中

出　　处：《基础教育课程》2013年第12期13-17,共5页

摘　　要：近些年来，随着课程改革的不断深入，实现课堂教学的有效性，已成为广大教师不隅宦求的目标。要实现这一目标就要求我们在教学中更关注课堂教学的主体一一学生。如何在有限的教学时间里让学生得到充分发展，应该是每一位教师在进行教学设计时必须考虑和解决的问题。笔者去年有幸参与观察了几位英国教师的授课过程，他们虽然授课学科不同，内容相异，但在课堂教学目标设计、呈现和落实方面具有一些共同的特点，为我们增强课堂教学的有效性提供了很多启示。

关 键 词：教师教学 英国教师 课堂教学 标的 教学目标设计 授课过程 课程改革 教学时间 

分 类 号：G639.561[文化科学—教育学]