巧学巧记高中英语知识  

作　　者：侯春荣 

机构地区：[1]黑龙江省虎林市东方红中学

出　　处：《成才之路》2013年第31期62-63,共2页Way of Success

摘　　要：在学习高中英语知识的过程中，常常会出现一些琐碎的知识，让学生颇为难记。甚至很多学生知道用法却不能准确地对号入座，导致学习英语的信心不足，放弃了英语学习。根据《高中英语课程标准》定义的学习策略，指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。在英语课程实施中，帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。那么教会学生善于用巧劲记忆英语知识，逐步形成学生自己的学习策略，对学习英语起到了事半功倍的效果。下面，是我从事高中英语教学工作中指导学生记忆英语易混知识的方法。

关 键 词：《高中英语课程标准》 英语知识 学生记忆 学习英语 巧记 学习策略 英语学习 课程实施 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]