浅谈信息技术与数学学科的整合  

作　　者：汪国银[1] 

机构地区：[1]江苏省宝应县实验初级中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2013年第31期35-35,共1页

摘　　要：整合就是指一个系统内各要素的整体协调、相互渗透，使系统发挥最大效益。课程整合就是使分化了的教学系统的各要素及其成分形成有机联系，成为整体的过程。简单的理解，就是通过信息技术的多种手段，包括表格、声音、图像，甚至影视等，与数学的内容、素材、展示方式等进行综合处理，让信息技术与教师组织、指导和帮助学生学习的学科教学过程的有机结合，使教学过程更具有研究性、交互性，更加直观形象。

关 键 词：数学学科 信息技术 课程整合 教学系统 教学过程 有机联系 综合处理 展示方式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]