高等数学教学中学生良好认知结构的培养  

On Cultivating Students' Good Cognitive Structure in Advanced Mathematics Teaching

作　　者：王有文[1] 

机构地区：[1]太原理工大学阳泉学院基础部,山西阳泉045044

出　　处：《成都师范学院学报》2013年第11期119-121,共3页Journal of Chengdu Normal University

摘　　要：良好的数学认知结构对于学生学好高等数学具有重要的意义,但是在平时教学中这一点经常被忽视。文章在阐述数学认知结构定义的基础上分析了良好认知结构的特点,给出了在高等数学教学中培养学生良好认知结构的方法。Good mathematical cognitive structure is very important to students＂ learning of advanced mathematics, but it is always ignored in teaching of mathematics. In this paper, the author elaborates the definition of mathematical cognitive structure, analyzes its characters and suggests on methods of developing good cognitive structure in advanced mathematics.

关 键 词：高等数学 认知结构 趣味性 情境性 整体性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]