王有文

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发文期刊：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《天水师范学院学报》《菏泽学院学报》《内江师范学院学报》更多>>
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手推车上坡的数学模型
《忻州师范学院学报》2014年第2期1-3,13,共4页王有文 
当推着载有重物的手推车上坡时,人们习惯于走直道,实践证明,走弯道上坡往往更省劲,没有人从理论上对此进行过探讨。为此,文章首先建立了人推车直接上坡的简单数学模型,求出了人克服重力所做的功和功率的表达式;其次建立了人推车走"之"...
关键词：手推车 坡面 摩擦力 功 功率 数学模型 
高等数学教学中学生良好认知结构的培养被引量：2
《成都师范学院学报》2013年第11期119-121,共3页王有文 
良好的数学认知结构对于学生学好高等数学具有重要的意义,但是在平时教学中这一点经常被忽视。文章在阐述数学认知结构定义的基础上分析了良好认知结构的特点,给出了在高等数学教学中培养学生良好认知结构的方法。
关键词：高等数学 认知结构 趣味性 情境性 整体性 
“强迫冲突”方法在高等数学教学中的应用
《菏泽学院学报》2012年第5期85-87,共3页周志海 王有文 
在高等数学教学中,两个语义相反的概念经常被同时用于同一个问题的解决,这就是"强迫冲突"方法的应用.结合极大极小法、导数积分法、有限无限法、无穷大无穷小法、常量变量法,阐述了这种方法的应用.
关键词：强迫冲突方法 高等数学 教学 
拉格朗日中值定理的另一种证明
《忻州师范学院学报》2012年第2期1-2,共2页王有文 
格朗日中值定理是微分学中的一个重要定理,其证明方法有多种,但主要是通过构造函数进行的。文章提供了一种新的不通过构造函数进行证明的方法:借助于图形直观,构造一系列闭区间,利用区间套定理和文章提出的引理进行证明。
关键词：格朗日中值定理 凸集 平行线段 区间套定理 证明 
高等数学教学中学生提出问题影响因素的调查研究被引量：2
《四川教育学院学报》2011年第3期27-29,共3页王有文 周志海 
在高等数学教学中培养学生提出问题的能力有重要意义,而提出问题又受到多种因素的影响。通过调查研究分析各种因素的影响,为提出问题能力的提高提供依据及相应的措施。
关键词：提出问题 数学思想方法 非智力因素 措施 
高等数学教学中数学思想方法作用的强化被引量：8
《天水师范学院学报》2010年第2期117-119,共3页王有文 李瑞军 
数学思想方法在数学学习中起着重要作用.但在高等数学教学中,数学思想方法没有引起足够的重视.从强化数学思想方法在数学问题解决中的作用、运用数学思想方法形成学生良好的认知结构、将数学思想方法作为鉴赏数学美的重要途径、重视类...
关键词：高等数学 数学思想方法 数学问题解决 认知结构 数学美 强化 
高中数学教学的有效措施被引量：8
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2009年第10期15-16,共2页王有文 
在高中数学课程实施过程中，课程创生是一种重要的价值取向。这种取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而...
关键词：高中数学教学 数学课程 教育经验 实施过程 课程创生 教育情境 课程计划 个性特征 
高等数学教育价值的发掘被引量：1
《内江师范学院学报》2009年第6期67-69,共3页王有文 
为了发挥高等数学的教育作用,在教学中应充分发掘其教育价值内涵.发掘知识的逻辑内涵,建立学生的良好认知结构;发掘教材的思想内涵,将隐含于课本中的数学思想方法显性化;发掘教材的人文内涵,强化对学生的人文精神教育.
关键词：高等数学 教材 逻辑内涵 思想内涵 人文内涵 呈现方式 
运用数学美优化高等数学教学
《忻州师范学院学报》2008年第5期72-73,共2页王有文 
高等数学中蕴含着数学美,文章旨在论述在公式、定理、例题、习题教学中如何运用多种美,如类比美、对称美、简洁美、统一美、奇异美、和谐美、推理美等提高学生兴趣,优化思维,从而促进教学,突出数学美在教学中的实用性。
关键词：数学美 高等数学教学 运用 
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