汉语课堂上的文化元素的讲解和物态文化的导入  

作　　者：乔玉伟[1] 

机构地区：[1]黑河学院

出　　处：《北方文学（下）》2013年第11期183-183,共1页Northern Literature

基　　金：黑龙江省艺术科学规划课题汉语国际推广中物态文化传播研究，编号13B0030。

摘　　要：语用搭配在日常交际练习和汉语听力考试中占有重要地位，在汉语中级阶段的考试中我们经常能听到考生这样抱怨：“老师，我每一个字都认识，可就是不明白这句话的意思。”这是因为学生在备考中没有注意到语用方面规则的学习。在汉语考试的中级阶段会出现大量的成语、歇后语、惯用语等。这些词语渗透在我们日常生活的方方面面，所以，中级阶段汉语考试的备考，对语用规则的备考非常重要。说到语用就离不开对词语文化色彩的讨论，在中级阶段的词汇中的很多词语往往具有附加意义和色彩意义，如果考生弄不懂这些意义，即使掌握了词语的读写方法和基本意义，也无法猜透句子的主旨。

关 键 词：汉语考试 物态文化 文化元素 中级阶段 语用规则 导入 讲解 课堂 

分 类 号：G512.7[文化科学—教育学]