例谈课堂教学小结的设计方法  

作　　者：陈琳[1] 

机构地区：[1]江苏省海门市海南小学

出　　处：《新语文学习（教师）》2013年第5期21-22,共2页New Chinese Study

摘　　要：课堂小结在整堂课中所占比重虽然不大，但是不能没有。俗话说“编筐编篓，重在收口”，最后的“口子”收得漂亮，筐篓整体就美观大方。课堂教学也是一门艺术，不仅要导入精彩，过程高效，最后的小结设计也要精巧细致才可。一节课的内容七零八碎，

关 键 词：设计方法 课堂小结 教学小结 课堂教学 俗话 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]