陈琳

作品数：3被引量：1H指数：1
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发文期刊：《新语文学习（教师）》《小学教学研究（教研版）》更多>>
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紧扣神话本质 培养学生能力被引量：1
《小学教学参考（语文版）》2018年第3期37-37,共1页陈琳 
神话是最受学生欢迎的一种文体。在教学时，教师应该从神话的故事情节、人物形象、语言表达等维度出发，为学生搭建语言实践平台，让学生进行讲述表演、对比联系、想象拓展，以历练学生的概括表达能力、分析评价能力和批评鉴赏能力，以...
关键词：神话故事 学生能力 情节 语言 
例谈课堂教学小结的设计方法
《新语文学习（教师）》2013年第5期21-22,共2页陈琳 
课堂小结在整堂课中所占比重虽然不大，但是不能没有。俗话说“编筐编篓，重在收口”，最后的“口子”收得漂亮，筐篓整体就美观大方。课堂教学也是一门艺术，不仅要导入精彩，过程高效，最后的小结设计也要精巧细致才可。一节课的内容...
关键词：设计方法 课堂小结 教学小结 课堂教学 俗话 
淘书乐
《小学教学研究（教研版）》2009年第4期51-51,共1页吴嘉诚 陈琳(指导老师) 
这学期，我们学校举行了“书香班级”建设活动。其中让我记忆犹新的是“书市一条街”活动。
关键词：小学 作文 语文教学 《淘书乐》 吴嘉诚 
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