高职院校学生智能结构特点与学习能力提高策略  

作　　者：陈庆合[1] 郭立昌[1] 王静芳[1] 张聪[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《中国职业技术教育》2013年第35期95-97,共3页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：教育部职业技术教育中心研究所专题项目"学习能力指导研究"的部分研究成果;主持人:王继平

摘　　要：高职院校学生的学习能力已成为制约职业能力水平的重要因素。我国高职院学生群体其智能结构有其自身特点,而智能结构又决定着学习方法和学习能力,因此只有按照高职院校学生智能结构特点来研究其学习能力,才能真正找到提高学生学习能力的策略。

关 键 词：高职院校 学生 学习能力 智能结构 实际联系理论 内驱力 复原力 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]