他山之石，可以攻玉——高中理科班语文教学突围  

作　　者：余树财 

机构地区：[1]成都市成飞中学

出　　处：《中学语文（教学大参考）（上旬）》2013年第12期16-18,共3页

摘　　要：如今．在高中理科班级教学中，语文学科受到学生的轻视甚至是漠视．语文学科被边缘化已是不争的事实。这一方面有教育功利主义的影响，在分数至上的教育评价机制下．在其他学科老师的“谆谆教导”下，学生不愿意把时间花在语文学科上。另一方面，因为语文学科重积淀．螺旋上升的学科特点，学生花了时间学语文却短时间内难见成效。久而久之，学生自然而然地就丧失了学语文的兴趣和热情。如何有效改善高中理科班的语文教学．走出高中理科班语文教学的困境，是我们不得不思考的问题。

关 键 词：语文教学 理科班 高中 语文学科 突围 教育功利主义 教育评价机制 时间学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]