以生为本的阅读教学点滴谈  

作　　者：董玉杰[1] 

机构地区：[1]廊坊市第十三小学,河北廊坊065000

出　　处：《学周刊（下旬）》2014年第2期63-63,共1页Learning Weekly

摘　　要：众所周知，语文是一门基础学科．具有提高学生语文素养．使其形成良好个性和健全人格等多种功能和奠基作用．其中，阅读教学是语文教学的重心之一。因此。语文教师除了要具有渊博的知识、善辩的口才、高超的驾驭课堂能力之外还需要掌握一套行之有效的个性化的阅读教学方法．构建以学生为主体的课堂教学，使每一个学生都能在教师的帮助、指导、影响下，以课本为范例学习、积累和发展语言。

关 键 词：阅读教学方法 以生为本 教学点 以学生为主体 语文素养 语文教师 奠基作用 健全人格 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]