浅谈小学语文教学中想象思维能力的培养  

作　　者：吕丽[1] 

机构地区：[1]江苏宿迁市实验小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2013年第11期44-44,共1页

摘　　要：在学生的学习过程中，想象好像有着创造力的翅膀，它在学生和文本之间起着桥梁的沟通作用。在小学语文教学过程中，如果教师能够充分调动学生的想象力，综合运用各种有利因素，便能够为学生想象力的发挥营造良好的氛围，促进学生的全面发展。文本阅读，实质上也就是学生与作者之间的交流与沟通，而想象力的发挥，对于这种沟通和感悟，有着十分重要的意义。

关 键 词：小学语文教学 想象思维 能力的培养 学生想象力 文本阅读 交流与沟通 学习过程 沟通作用 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]