一道教材习题的求解及结论的推广与应用  

作　　者：张清华[1] 石盛松 

机构地区：[1]河南滑县教师进修学校

出　　处：《数学教学》2013年第12期37-39,共3页

摘　　要：解题如果仅仅是为了知道它的答案是什么．那么我们永远也领会不到解题的乐趣，数学题浩瀚如海，你能解完所有的数学题吗？那么我们只能做必要的、有限的题来强化我们所学的知识，这就要求我们解完题后来静心思考与回顾，因为只有静心思考与回顾之后，我们才会有一些意外的收获．下面笔者以～‘道教材习题来与读者交流．

关 键 词：习题 教材 应用 求解 读者交流 数学题 解题 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]