浅谈写作思维的表达与创新  

作　　者：曹韶瑛 

机构地区：[1]北大附中河南分校

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2013年第33期57-57,共1页

摘　　要：作文是一门重视思维的学问。写作训练其实就是训练思维的过程，各种不同的思维形式和活动贯穿于写作的每个环节。思维包括思维对象、思维主体和思维方法三个要素。随着新课程的实施与推进，方兴未艾的教学改革如春风般地给语文学科灌注了新的生命力，广大教师努力践行新的课程标准，把握新的理念并渗透应用于自己的日常教学。但是我们发现高中语文教学还存在一些现实困境，在教学中，少、慢、差、费的现象依旧存在，课堂效率仍旧低下，其中原因之一，就是语文课堂中的学科思维训练偏少，学生的思维品质得不到提升。鉴于此，我就作文教学中的思维表达与创新谈一下自己的认识。

关 键 词：写作思维 创新 高中语文教学 学科思维训练 教学改革 课程标准 作文教学 训练思维 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]