浅论小学低年级的写字教学  

作　　者：戴慧艳 

机构地区：[1]江苏省兴化市景范学校

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2013年第34期67-67,共1页

摘　　要：写字是小学语文教学中一项重要的基本功。教师对字形进行综合分析，有利于帮助学生记忆字形、字音，理解字义，有利于陶冶学生的情操，培养学生做事有恒心，有毅力。同时，指导学生写好字，可以继承我国书法艺术的传统，并能从中受到美的熏陶。

关 键 词：写字教学 小学低年级 学生记忆 小学语文教学 书法艺术 书写工具 基本功 字形 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]