“生本”视域中的体育课堂教学评价  

作　　者：肖利军 

机构地区：[1]江苏省常熟市东张中学

出　　处：《成才之路》2013年第35期64-64,共1页Way of Success

摘　　要：随着全面实施素质教育的逐步推进，作为一线初中体育教师在频繁的听课、评课等教研活动中，经常困惑于“什么样的体育课才算是一堂好课？”“学生在体育课L到底应该学到什么？”“怎样的体育课堂教学称得上是有效教学”。本文从“生本”视域出发，从关注教学本质、教学形态、教学动力和教学资源四个方面探究了体育课堂教学评价。

关 键 词：初中体育教师 课堂教学评价 视域 体育课堂教学 素质教育 教研活动 有效教学 教学本质 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]