大学英语教学中的文化教学研究  

作　　者：王聪[1] 

机构地区：[1]吉林大学公共外语教育学院

出　　处：《社会科学战线》2014年第2期271-272,共2页Social Science Front

基　　金：吉林大学科学前沿与交叉学科创新项目(2011QY066)

摘　　要：一、文化教学在语言教学中的地位 近些年来，我国外语教学界普遍意识到语言的文化因素在教学中的重要作用。《大学英语教学大纲》规定：“大学英语的教学目标为培养学生的英语综合应用能力……提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要”，“各校在教学中应安排一定的学习策略和跨文化交际的内容，以提高学生的自主学习能力和交际能力”。可以看出，我国的外语教学应包括文化教学，大学英语教育阶段要把发展学生的英语交际能力作为教学的最终目标。

关 键 词：《大学英语教学大纲》 教学研究 文化教学 英语综合应用能力 综合文化素养 自主学习能力 语言教学 外语教学 

分 类 号：G40-032[文化科学—教育学原理]