高职校企“双主体”合作育人策略探索  

作　　者：翁幼珍[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区职业技术学院教学管理部

出　　处：《产业与科技论坛》2013年第22期143-144,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2013年江苏省高等教育教改研究立项课题"基于ISO9000系列标准的高职教育教学质量管理体系建设研究"(编号:2013JSJG394)的阶段性成果

摘　　要：推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展是提高高职教育人才培养质量的有效途径,建立校企"双主体"合作育人机制对于当前培养高素质技能型人才具有必要性与紧迫性,校企双方可通过在专业开发与调整、课程体系构建、教学团队培养、实习实训基地建设、项目制教学开展等方面的全方位合作,实现"双主体"合作育人。

关 键 词：高职教育 校企合作 双主体 合作育人 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学] F279.2[文化科学—教育学]