《小蜻蜓》教学案例分析  

作　　者：白俊荣[1] 

机构地区：[1]河北省任丘市华北油田东风小学

出　　处：《儿童音乐》2014年第1期76-79,共4页

摘　　要：美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长：经验＋反思。反思是知识的来源之一，在教师职业发展中起决定性因素。反思需要持之以恒，需要将思考变成一种习惯，并弥漫于自己日常的教育教学工作之中，激发学生学习兴趣，优化教学情境，

关 键 词：教学案例分析 教师职业发展 教育教学工作 教师成长 决定性因素 心理学家 学习兴趣 教学情境 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]