小数计算常见错误、对策与感悟  

作　　者：蔡益青[1] 

机构地区：[1]江苏海安县南屏小学

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2014年第3期93-93,共1页

摘　　要：小数计算是培养学生运算能力的重要组成部分，但学生在计算小数四则运算的过程中出现的错误率非常高，堪称教学“老大难”问题。有没有什么破解之道，使小数计算不再难？为此，我进行了一些教学实践和思考。

关 键 词：小数 常见错误 感悟 教学实践 运算能力 四则运算 错误率 学生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]