品管圈活动在儿科护理技能教学中的应用研究  

作　　者：彭鹏[1] 赵萍[1] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院南京卫生分院,210038

出　　处：《实用医技杂志》2014年第2期196-197,共2页Journal of Practical Medical Techniques

摘　　要：品管圈是同一工作现场或工作相互关联区域的人员自动自发地进行品质管理活动所组成的小组 ,其优点是有利于发挥每个人的创造性思维 ,以便提高护理质量[1].品管圈理念的核心精神：团队成员共同参与、参与者间相互沟通、塑造决策考虑环境、控制决策流程内容和其程度.品管圈理念在教学中实施的主要步骤：①组圈（组）和确定圈（组）名：同一部门或工作性质相关的人员组成品管圈并选出圈长 ,决定圈名.②选定活动主题：群策群立 ,明确本期活动主题.③实施圈组活动：按照＂计划、实施、确认、处置＂的PDCA 4 个步骤实施小组活动 ,完成小组活动目标.④活动效果评价 ,确定下期圈组活动目标.笔者根据品管圈理念对儿科护理的技能教学进行合理设计 ,以婴儿盆浴法为例对2009 级高职护理专业学生进行教学 ,经实践比传统教学方法效果更好 。

关 键 词：护理技能教学 儿科护理 品管圈 护理专业学生 传统教学方法 活动主题 小组活动 创造性思维 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]