高考中另类数列试题的思维对策  

作　　者：卢云辉 

机构地区：[1]福建省厦门市松柏中学

出　　处：《数理化解题研究（高中版）》2014年第2期15-15,共1页

摘　　要：例1（见2010年湖北·理·20）已知数列{an}满足：a1=1/2,3（1＋an＋1）/1-an=2（1＋an）/1-an＋1,anan＋1〈1（n≥1）,数列{bn}满足：bn=an＋12-an2（n≥1）.证明：数列{bn}中的任意三项不可能成等差数列.点拨任意三项不可能构成等比数列,采用反证法.证明假设数列{bn}存在三项br,bs,bt（r〈s〈t）按某种顺序成等差数列,由于数列{bn}是首项为1/4,

关 键 词：数列试题 思维对策 高考 等差数列 2010年 等比数列 反证法 证明 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]