巧妙设计引爆课堂——以《范进中举》为例谈教学高潮的生成  

作　　者：张风兴 

机构地区：[1]山东广饶县丁庄镇中心初级中学

出　　处：《中学语文教学参考（中旬刊）》2014年第1期104-105,共2页

摘　　要：“人脑不是一个要被填满的容器，而是一支需被点燃的火把。”优秀的语文教师，总是精心设计课堂，创造教学高潮，激活学生思维，让学生真正体验到分享知识的快乐与幸福。

关 键 词：教学高潮 精心设计 《范进中举》 课堂 引爆 学生思维 语文教师 容器 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]