数学概念教学的三个维度  

作　　者：张庆华[1] 刘倩 

机构地区：[1]江苏省连云港市赣榆县沙河中学 [2]江苏省连云港市连云区东港中学

出　　处：《江苏教育（中学教学）》2014年第1期77-77,共1页

摘　　要：初中数学里有大量的数学概念，这些概念是学生在学习中正确思考问题的基础。因此，教师必须加强数学概念的教学。本文从三个维度谈谈数学概念的教学。

关 键 词：数学概念教学 维度 初中数学 学习 学生 教师 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]