对数学开放性问题的认识及其教学尝试  

作　　者：任升录[1] 张远增[2] 

机构地区：[1]上海市晋元高级中学,200333 [2]华东师范大学教育管理学系,200062

出　　处：《数学教学》2000年第6期3-5,共3页

摘　　要：近二十年来,对数学开放性问题(为了有别于传统数学开放题的提法)的结构与教学价值研究,已逐步形成了一个热点,教育部制定的《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》中明确指出“数学考试应设计一定的结合现实情景的问题和开放性问题”。

关 键 词：数学开放性问题 教学尝试 教学价值 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]