活用真实材料,助推能力跃升  

作　　者：陈进前[1] 

机构地区：[1]杭州学军中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2014年第3期36-39,共4页

摘　　要：“基于情境命题”是高考化学主观题的主要特点，在这类试题中命题者会将选定材料进行合理剪辑成问题情境，将多样化的信息嵌设于问题情境中，再从不同方向、不同层面设置问题。要顺利解答这类高考试题需要有较强的信息获取能力、联想迁移能力等等。教学实践中发现，在高三化学第二轮复习过程中，学生的能力（包括解题能力）有一个快速跃升的关键期，若错过这个关键期，学生的能力提升就会停滞不前。

关 键 词：信息获取能力 真实材料 活用 问题情境 高考试题 高考化学 设置问题 迁移能力 

分 类 号：G634.8[文化科学—教育学]