基于儿童生活世界的科学课程开放性研究  

作　　者：严宗昌 

机构地区：[1]西南大学教育学部

出　　处：《小学科学》2014年第2期128-128,共1页Science

摘　　要：在新课程改革实行国家、地方和学校三级课程管理体制下，科学课程标准强调“科学课程应具有开放性”具有其实质性意义。以开放的观念和心态，努力营造和拓展学生科学自主探究活动的时空，引领学生走出教材，走进校园、家庭、社区、大自然、网络世界。全面开放科学课程，让儿童在生活世界中获取科学信息，让科学教育走进儿童生活世界。

关 键 词：科学课程标准 课程开放 生活世界 儿童 三级课程管理体制 自主探究活动 新课程改革 网络世界 

分 类 号：G623.603[文化科学—教育学]