论中学英语课堂教学中的激励策略  

作　　者：林丽明 

机构地区：[1]江苏省昆山市正仪中学

出　　处：《语数外学习（初中版）（上旬）》2014年第3期45-46,共2页

摘　　要：激励教育是现代激励理论在教育教学中的运用，其基本目标是激发学生的学习兴趣、热情和愿望，并将其内化为学习的内在动力。本文旨在结合中学英语新课程教学现状，总结中学英语课堂教学中激励教育的具体策略和禁忌事项，以指导中学英语教学实践。

关 键 词：英语课堂教学 中学 激励策略 现代激励理论 英语教学实践 激励教育 学习兴趣 英语新课程 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]