基于建构主义理论的《医学英语翻译》网络课程设计  

作　　者：余静[1] 杜雪琴[1] 

机构地区：[1]江西中医药大学,江西南昌330004

出　　处：《新西部（下旬·理论）》2014年第1期121-121,119,共2页New Western

基　　金：江西省社科规划项目高校外国语言教学研究专项课题<"医学英语翻译"网络课程开发与应用研究>(编号:12ww324)研究成果

摘　　要：基于建构主义理论的《医学英语翻译》网络课程教学设计程序由六个方面构成,分别是:需求分析,目标分析,教学大纲设计,教学内容分析,教学模式选择,教学效果评价。

关 键 词：医学英语翻译 构建主义理论 网络课程 教学设计 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]