有效提问,提高课堂效率  

作　　者：沈微微[1] 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市第一中学

出　　处：《数学教学》2014年第1期9-11,共3页

摘　　要：课堂提问是数学课堂上教师最常使用的教学策略之一，它既是促进学生思维、推进教学进程、实现预期目标的有效手段，也是师生相互交流的重要方式．有效的课堂提问，一方面可以凝聚学生的注意力，点燃学生思维的火花，激发学生的求知欲和参与热情，为学生发现问题、思考问题、解决问题提供阶梯指引，引导学生攻坚克难，一步一步探索知识的奥秘；另一方面，

关 键 词：课堂效率 教学策略 课堂提问 数学课堂 学生 注意力 求知欲 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]