浙江省义务教育《体育与健康课程》学业评价改进行动  

作　　者：余立峰[1] 

机构地区：[1]浙江省教育厅教研室

出　　处：《中国学校体育》2014年第4期23-25,共3页

摘　　要：一、背景分析 首先，从综合评价的操作性角度分析，义务教育《体育与健康课程标准》（2011年版）在评价实施的建议中指出：“本标准强调各校根据学习目标的基本要求，结合本校的体育与健康教学实际，运用多样的评价方法，全面、综合地评价学生的体育与健康学习。”。因此，采用综合评价评价学生学业成绩是义务教育“体育与健康课程标准》（2011年版）对教师实施教学评价的基本要求，也是学业评价改革的重点。

关 键 词：《体育与健康课程》 学业评价 义务教育 《体育与健康课程标准》 浙江省 综合评价 教学实际 教学评价 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]