由一节活动课教学案例谈英语交际教学法  

作　　者：张荣[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学江宁分校

出　　处：《语数外学习（初中版）（中旬）》2014年第3期87-88,共2页

摘　　要：一、教学背景简述 本节课教学内容和教学目标及教学重难点的设定都是以英语《课程标准》为准则，从学生已有的知识水平出发，并以交际法语言教学为理论依据来设计展开的。语言学习的过程是一种发现语言规则并创造性的灵活运用这些规则的过程，任何语言的交际活动都离不开一定的语言环境。著名语言学家布鲁姆指出：“成功的外语课堂教学，应在课内创造更多真实的生活情景，让学生有机会运用自己学到的语言材料”。

关 键 词：交际教学法 教学案例 英语 交际法语言教学 活动课 《课程标准》 外语课堂教学 教学重难点 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]