例谈源于课本中考题及对教学的启示  

作　　者：俞欣 

机构地区：[1]浙江省绍兴市上虞区上浦镇中学,312300

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2014年第11期154-155,共2页

摘　　要：课本中例题、习题是教材编写者针对教材内容设置的要点、能力训练点和教学重难点，是学生学习过程中落实基础、提升能力的前沿阵地，也是教师备课时指南针、方向盘。教材的例、习题有着极大的典型性和代表性。纵观近几年绍兴市数学中考卷，不难发现每年至少有3～4题直接源于教材改变题。另外大部分题目的原形还是取自课本，即使是中考的“综合题”、“压轴题”等，其基本解题思路和方法也能在课本上找到它的影子。下面就以近几年绍兴市数学中考卷中源于课本中考题为例，浅谈它对我们教学的启示。

关 键 词：教学重难点 中考题 课本 教材内容设置 教材编写者 学习过程 解题思路 绍兴市 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]