《摩擦力》教学案例  

作　　者：杨仁德[1] 

机构地区：[1]天柱县教育局教研室

出　　处：《中学物理（初中版）》2014年第4期66-67,共2页

摘　　要：1 教学设计 1．1教学目标 知识与技能（1）知道摩擦力的存在和对物体运动的作用．（2）知道决定摩擦力大小的因素．过程与方法学生通过探究摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度关系的过程，理解在研究多因素问题中怎样运用“控制变量”的方法，学生在数据收集中处理、分析、解决问题的能力和交流、合作的能力得到培养和提升．

关 键 词：《摩擦力》 教学案例 解决问题的能力 教学设计 教学目标 物体运动 粗糙程度 控制变量 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]