二轮复习中如何提高生物教学的有效性  

作　　者：罗霄[1] 

机构地区：[1]河南省中牟县第一高级中学,河南中牟451450

出　　处：《读写算（教育导刊）》2014年第7期105-105,126,共2页

摘　　要：进入二轮复习后，学生开始进入理综试卷模式的适应期。由于试卷分值以及顺序安排的问题，生物学科长期以来得不丑足够的重视，生物学科的课时安排在三科中最少，而教学任务却没减，教育质量要求更高，如何在短暂的二轮复习中提高生物教学的有效性，是我们每位生物教师需要认真思索的问题。我在教学实践中，积极摸索二轮复习中生物教学方法，经过长期的努力，我认为在二轮教学中应注意以下几个问题：

关 键 词：生物教学 二轮复习 有效性 试卷模式 生物学科 顺序安排 课时安排 教学任务 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]