借教材“例子”,授写作之道——以鲁迅《从百草园到三味书屋》为例  

作　　者：赵淑娟 

机构地区：[1]江苏省沛县朱寨中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2014年第4期59-60,共2页Modern Chinese

摘　　要：学生作文训练时，常常有“巧媳妇难为无米之炊”之感。究其原因，是教师在平时的阅读教学中过于注重引导学生对文本的字词句、思想内容等的理解，而忽视了写作方法的渗透，缺乏有效的随堂写作训练的支撑。鉴于上述情况，笔者想以鲁迅的《从百草园到三味书屋》文本为范例，借鉴这个范例授予学生快乐写作的基本方法。

关 键 词：《从百草园到三味书屋》 写作方法 鲁迅 教材 引导学生 作文训练 阅读教学 思想内容 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]