数学导学案的设计原则与步骤  

作　　者：董伟 

机构地区：[1]阜阳市第四中学

出　　处：《教育文汇》2014年第7期31-32,共2页

摘　　要：导学案单纯从字面理解，“导”是引导，“学”是目的，“案”是设计方案。它是在新课程理念的指导下，为达成一定的学习目标，由教师根据课时或课题教学内容，通过教师集体或个人研究设计并由学生参与，促进学生自主、合作、探究性学习的师生互动“教学合一”的设计方案。它是高效课堂教学理念下教师为学生进行学习设计的产物，是推动高效课堂顺利实施的重要载体和“抓手”，被形象比喻为高效课堂上学生学习的“路线图”、“指南针”、“方向盘”和“导航仪”。本文试就导学案的编写谈点认识。

关 键 词：学习设计 学案 数学 学生参与 教师集体 课堂教学理念 学习目标 高效课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]