小学语文课堂教学评价标准的研究  

作　　者：张东兴[1] 

机构地区：[1]沧州市教育局教育科学研究所

出　　处：《河北教育（教学版）》2014年第5期8-10,共3页

摘　　要：在实际教学中，如果能够针对学科特点、教学情况进行有效的学科评价，那么对学生的学习和教师的教学都会起到重要的促进作用，因此，我们需要一套行之有效的课堂评价标准。本期特别邀请了“构建小学语文教育教学评价体系的研究”课题主持人张东兴老师，以小学语文为例。结合其课题研究，就课堂教学评价标准问题进行论述，希望对广大教师的教学工作有切实帮助。

关 键 词：课堂教学评价标准 小学语文 教育教学评价体系 学科评价 课题研究 实际教学 教学情况 标准问题 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]