推进教育均衡发展 实现有教无类理想——影响教育公平的内外部因素分析及对策研究(二)  

作　　者：常逢生 

机构地区：[1]江苏省盐城市教育局

出　　处：《新课程研究（上旬）》2014年第6期13-17,共5页New Curriculum Research

摘　　要：二、阻碍教育公平的因素分析 （一）外部因素（接上期）（二）内部因素1．学校人事制度改革缺乏活力。一段时间以来，学校内部人事制度改革虽取得了一定的成效，但仍缺乏活力，不少区域“超编缺人”的窘境短时间内无法消除，教辅后勤岗位的人员不断增加，提前离岗人员占用学校有限的岗位职数，城乡学校教师的数量不够均衡，城郊地区部分学校人满为患，因为年终绩效考核工作量，所以大家抢课上，但都不能满负荷；

关 键 词：教育公平 教育均衡发展 学校人事制度改革 有教无类 理想 内部因素 离岗人员 城郊地区 

分 类 号：G625[文化科学—教育学]