撑起读写双赢的一方晴空  

作　　者：卢梅英 

机构地区：[1]江苏涟水

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2014年第4期66-66,共1页

摘　　要：读写结合是语文教学的基本规律之一。善用文本资源．准确、巧妙地选择“随文练笔”的生长点，真切自然的切人，使学生有样可仿，有感可发，有情可抒，有话可说，水到渠成且不留痕迹，可真正达到以写促读、以读带写、读写双赢的目的。

关 键 词：读写结合 语文教学 随文练笔 以写促读 学生 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]