创造性思维的培养——激趣,提高,发展,评价  

作　　者：田杰 

机构地区：[1]乌兰察布市电教仪器馆

出　　处：《内蒙古教育（C）》2014年第3期74-74,共1页

摘　　要：美术活动是一种视觉艺术活动,幼儿的绘画首先要通过视觉观察要表现的对象,使之在头脑中留下清晰的印象,然后凭着记忆想象去动手表现。在整个绘画过程中,幼儿手脑齐参与,能极大培养幼儿的创造性思维。在素质教育的今天,如何利用绘画教学,培养幼儿个性,开发幼儿创造想象力呢？

关 键 词：创造性思维 培养 幼儿个性 创造想象力 激趣 评价 视觉观察 绘画过程 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]