小学数学“综合与实践”课的“源”与“流”——学习华应龙老师的“台湾长什么样”之所得  

作　　者：刘加霞[1] 

机构地区：[1]北京教育学院初等教育系

出　　处：《小学数学教师》2014年第5期14-18,共5页

摘　　要：＂综合与实践＂课程是《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称＂课标2011年版＂）四领域之一的内容,所要求的课时数虽然不多,但设计并实施该课程的意义重大,其承载着重要的教育价值。在教学实践中如何落实呢？华应龙老师创设并执教的＂台湾长什么样＂（详见本刊2014年第4期）定位为＂综合与实践＂课,是一次有益的尝试。

关 键 词：教学实践 小学数学 台湾地区 老师 “流” 数学课程标准 学习 义务教育 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]