高中语文课的生命境界——课堂讨论例谈  

作　　者：任英[1] 

机构地区：[1]阿拉善盟额济纳旗中学

出　　处：《内蒙古教育》2014年第6期37-39,共3页

摘　　要：值不值得？ 《苏武传》上到最后，学生提出的一个问题摆在我们面前：苏武到底值不值？ 家里老母去世、妻子改嫁，自己在异邦操汉节，还有意义吗？最后回到大汉，却又失去了在匈奴的两个孩子和陪伴他十几年的匈奴妻子，又遭受了一次人生的重大损失。 这个问题挺有嚼头。现在人们的价值观多元化，现实中人们把诸如此类的人归于书典中的高大形象，与常人有天壤之别，恐怕许多人会有疑问：是否具有人生教化作用？简单直接的答案是肯定的，但是，具有理论高度的说教，只能让人感觉假、大、窄，如何与学生交流？

关 键 词：课堂讨论 生命境界 语文课 《苏武传》 高中 价值观多元化 学生交流 教化作用 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]