浅谈积极心理学在初中英语教学中的渗透  

作　　者：许淼淼[1] 

机构地区：[1]苏州中学园区校,江苏苏州215021

出　　处：《市场周刊》2014年第5期157-158,共2页Market Weekly

摘　　要：本文关注积极心理学在初中英语教学中的渗透,即积极心理学可以激发学生的学习兴趣,引导学生的积极情绪,帮助学生培养积极的情感体验,培养学生的创新思维,建立良好的师生关系,进行积极的教学评价等。

关 键 词：积极心理学 英语教学 学科渗透 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]