新课改下如何提高高中生物课堂教学的效率  

作　　者：宋会玲 

机构地区：[1]河北省冀州市中学,053200

出　　处：《学周刊（下旬）》2014年第6期61-61,共1页Learning Weekly

摘　　要：随着社会经济的发展，对人才的培养有了新的发展。在初中生物教学中，教师需要适应新课改的要求，把学生放到课堂主体地位，使学生能积极主动地参与到课堂教学中，充分发挥他们思维的创新性。在进行新课改的同时，教师为了发展和提高学生的综合素质，需要在课堂上提高学生的学习效率，使他们在有效的时间中不仅能具备丰富的生物知识，还能利用已有的生物知识进行知识创新，来解决一些比较困难的问题。教师在实现课堂教学目标时，要清楚地掌握学生对知识的运用程度，使在课堂中参与的教学活动能有效刺激学生的生物思维。在初中生物课堂上，如何提高课堂的学习效率？这是生物教师在不断改进教学方法和教学思想过程中必须关注的重点问题。下面谈谈我在生物教学中提高课堂效率的做法和建议。

关 键 词：生物课堂教学 学习效率 课改 生物教师 高中 生物知识 课堂教学目标 生物教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]