非英语专业研究生学术交流英语教学模式探索  

作　　者：隋桂岚[1] 杨琦[1] 

机构地区：[1]大连海事大学外国语学院,辽宁大连116026

出　　处：《航海教育研究》2014年第2期86-90,共5页Maritime Education Research

基　　金：辽宁省高等教育学会"十二五"高等教育科研课题"非英语专业研究生学术英语教学模式研究"(WYYB110017);辽宁省社会科学规划基金一般项目"语料库辅助国际海事公约翻译研究"(L11BYY006);大连海事大学中央高校基本科研业务费资助项目"语料库辅助国际海事公约翻译"(2012QN106)

摘　　要：以Vygotsky社会互动理论为依据,借鉴《美国21世纪外语学习标准》中的五C原则,提出非英语专业研究生的学术交流英语教学原则;参照"AP汉语与文化课课程目标",制定了具体课程目标;对语块加任务型教学模式进行了探索与实践。结果表明,本模式对提高学生学术英语交流能力有显著效果。

关 键 词：非英语专业研究生 学术交流英语 教学模式 语块 任务型 

分 类 号：G642.2[文化科学—高等教育学]